嶄新的"用日語學日語"教學計劃

 

級別:上級〜最上級(級別7〜9)

 

級別 目標 實用例
上級1
=級别7
掌握有關日本社會,日本文化的一般知識,能通過與本國進行比較,以此為話題交換意見
  • 對日本社會和日本文化感興趣,並能掌握其一般含義
  • 能與本國的社會和文化進行比較,針對不同之處說出自己的意見
上級2
=級别8
能對有關日本與本國的關系以及時速話題,說明自己的立場和見解,並進行討論
  • 能有效地利用為取得最新情報的工具
  • 能恰當而且有意義地進行意見交換
最上級
=級别9
把能就範圍較廣的各種各校的話題交換意見。
能向他人,對自己的專業範圍進行說明並進行意見交換
  • 能大體理解一般的著作,作品和廣播
  • 能根據場合的不同靈活使用各種各校的日語

大阪YMCA教員編著的暢銷教科書

在中級,上級使用的『テーマ別 中級から學ぶ日本語(三訂版)』、『テーマ別 上級で學ぶ日本語(三訂版)』(松田浩志、亀田美保ほか著 、研究社)這套以不同主量為題材的系列教材是大阪YMCA日語學校的老師編制的。現在被很多日語學校采用,是日本可依賴的暢銷教材

一半為選修課

會日語是"理所當然"、以"用日語來學習"為目的的豐富選修課目

 

 
在上級,使用日語學習在日本社會裡有用的各種各樣的事。主題分為商業,文化,學術這三個。在商業方面,學習日本獨特的商務禮節,規矩的基礎,了解商業情報及有關日本國內狀況的知識,並試著規劃開發商品,培訓在工作中要用的基礎知識和技能。在文化方面,網羅日本的傳統文化和戲劇,電影,以及動漫畫等大眾文化。試著制作一下自己獨特的戲劇,或者引用著名作家的小說,一起討論交談,研究日本和日本人的富有生氣的文化。在學術方面,要培訓不僅是在日本的社會生活中,同時在日本的高等院校(如大學,大學研究生院,專門學校)學習和研究時也用得上的日語能力。以培訓能對應於日語能力測試N1對策,合乎邏輯的思考,寫調查•報告和論文,以及進行討論和爭論時所必需的高水平的日語能力為目標。

時間表/上級以上(實際的時間表會有所不同)

【上級〜最上級】(實際的時間表會有所不同)
星期一~星期五,上午課從9:00~12:50,下午課從13:30~17:20,一節課50分鐘,上下午各有4節課。
一個班的定員是十五名*,教學管理充裕。

※(財)日語教育振興協會許可規定定員數為二十名。
 

時間 1
上午/  9:00- 9:50
下午/13:30-14:20
2
上午/ 10:00-10:50
下午/14:30-15:20
3
上午/ 11:00-11:50
下午/15:30-16:20
4
上午/ 12:00-12:50
下午/16:30-17:20
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