掌握實用日語基礎的基礎課(主教材課程)

 

級別 目標 實用例
初級1
=級别1
能告知有關自己的簡單事宜。
  • 能告知有關自己的一般情況
    能用簡單的語言說出自己的想法及心情等
    能對日常生活的活動或所屬單位的環境進行說明
    能對出現在自己身邊的事・人・物,進行簡單的說明

=級别2
能針對身邊的人事物,加上自己的判斷進行說明。
  • 能針對出現在身邊的事・人・物,進行較為詳細的敘述。包括前後關系,因果關系,條件關系,程度及依據等
    能從委托,建議,勸告,禁止等立場上說服或說去對方
    能理解因語言的使用因場合和人不同而不同
初中級
=級别3
在日常生活中各種場合按自己的目的進行交涉。
  • 能收集有益的信息,選擇符合自己期望的住所,打工的內容以及商品等
    理解日本生活中的規則和習慣,並能在自己的言行中遵循
中級1
=級别4
對日常生活中誰都會遇到並且考慮的話題 ,能把自己的想法歸納一下進行敘說。
  • 對身邊的話題,能抓住其主題,梗概及要點
    能對必需的情報進行選擇取舍
    能歸納並敘說自己的想法。
    能把別人的想法跟自己的共同點及不同點進行比較,並加以說明
中級2
=級别5
關於社會性的、文化上的以及有點兒專業性的話題,能根據自己的立場和見解進行說明。
  • 能理解話題的展開及談話的構成
    能有根據地說明自己的意見
    能探討各種意見中的共同點及相異點,並找出論點
中上級
=級别6
理解日本的文化和生活習慣,可針對自己的活動領域進行交流,可自定目標並自律學習或安排商務活動。
  • 能對總結一般的,普遍的事情,並有效的使用
  • 能夠為了取得情報進行准備,聽取要求,讀取
  • 能夠讀取多量的,各種主體的文章

在初級,使用比原有教材更重視實用性的《ひらけ日本語(上・下》(凡人社出版)為教科書。在以前被統一成一體的《初級》的初中級,使用更為適合於該水平的教科書《いつかどこかで》(萩原一彥 著,3A網絡)。中級教科書是《テーマ別 中級から學ぶ日本語》。這套以不同主題編排的教材是大阪YMCA日語學校的教師編著的教材。現在很多日語學校都在使用,是日本最可信賴的暢銷教材。

能有效地培訓必需的日語能力的技能分類課

 

「聽・說」課的學習內容

 

級別 目標 培訓技能
聽・說1 面對平時常遇的各種場面,能用注定的詞語,句子進行交談
  • 能聽出發音的不同,並能准確地發間
  • 明白語調的不同,能正確辨別敘述句和問句
  • 能對應於不同場面靈活運用適當的詞語,句子
聽・說2 能根據情景場面,對必需的情報信息進行交談
  • 能對日常的事情進行提問和回答
  • 針對對方所說的內容,明白應該提出來什麼問題
  • 在日常的場面及情況下,能進行描述和說明
  • 能理解表達機能,適當地靈活運用
聽・說3 能在日常的場面進行交談,以及與親友就切身話題交談時能對答
  • 能根據場面的不同,適當地轉達自己的希望和意志
  • 能就自己的行為目的,義務以及有可能的事進行解說
  • 對切身話題能談出自己的評價以及贊成與否等
聽・說4 對身邊發生的事以及切身話題有條理地進行對答
  • 明白話題及主要內容
  • 能把必需的情報信息進行歸納並轉告
  • 能把分別轉告事實與意見
聽・說5 能對一般的話題進行說明或解說等,並對較系統的情報信息應答
  • 能根據不同的場面使用適當的表達方式進行交談
  • 明白話題的構成,能合乎邏輯地展開話題
  • 能用日常的主題進行討論
聽・說6 能對有社會性的主題進行自己與他人的意見比較,發話時可以顧及對方。並且可以簡單明了的說明自己聽過的信息塊
  • 對方可以理解自己的意見
  • 可以對比自己與他人的意見,並說明相異點
  • 顧及對方的同時,主張自己的意見
  • 可列出話題的亮點,並確切的提要

 
 

「讀・寫」課的學習內容

 

級別 目標 標題/内容/教科書等
讀・寫 習慣日語的書寫法。理解身邊常見的東西上所寫的內容。能用初級前半部分學的句型正確地寫文章
  • 寫自己所持有的名片上的內容
  • 寫自己的住宅和學校的地址
  • 寫在外面看到的招牌及廣告牌的內容
  • 寫菜單及廣告傳單上的內容
  • 寫海報,宣傳畫及通知書的標題
讀・寫2 習慣閱讀文章。能正確地寫文章。增加詞彙。
  • 掌握『ひらけ日本語(下)』中的漢字
  • 『初級で読めるトピック25』スリーエーネットワーク
  • 『やさしい作文』スリーエーネットワーク
讀・寫3 能閱讀相當多的量的文章。提高對平時生活中所必需的情報信息的領會能力。能正確地寫文章。
  • 『すぐに使える「レアリア・生教材」コレクション』スリーエーネットワーク
  • 『初級で読めるトピック25』スリーエーネットワーク
讀・寫4 掌握能用語言正確地傳達事實和情況,以及有條理並准確地說明自己的意見的能力
  • 『小論文への12のステップ』スリーエーネットワーク
讀・寫5 掌握能用語言正確地傳達事實和情況,以及有條理並准確地說明自己的意見的能力。習慣書面語
  • 『小論文への12のステップ』スリーエーネットワーク
  • 『ストラテジーを使って学ぶ文章の読み方』一橋大學留學生中心
讀・寫6 以寫的方式進行積極地,圓滑地進行交流的技能
  • 取得預約、進行咨詢等,從日常到商務場面等的生活中,在必要的情況寫文章

課表

 
【初級〜中級】(實際的時間表會有不同)
星期一~星期五,上午課從9:00~12:50,下午課從13:30~17:20,一節課是50分鐘,上下午各有4節課。
一個班的定員是十五名*,教學管理充裕。

※(財)日語教育振興協會許可規定定員數為二十名。
 
 

時間 第1節 第2節 第3節 第4節
上午班 9:00- 9:50 10:00-10:50 11:00-11:50 12:00-12:50
下午班 13:30-14:20 14:30-15:20 15:30-16:20 16:30-17:20
週一 基礎日語 基礎日語 基礎日語 聽力・會話
週二 基礎日語 基礎日語 基礎日語 閱讀・寫作
週三 基礎日語 基礎日語 基礎日語 聽力・會話
週四 基礎日語 基礎日語 基礎日語 閱讀・寫作
週五 基礎日語 基礎日語 基礎日語 聽力・會話